Beratung & Unterstützung (B&U)

Für Kinder mit einer Sprachentwicklungsstörung können sich im Unterrichtsalltag erhebliche Herausforderungen abzeichnen. Das B&U-Angebot sensibilisiert für die Komplexität eines umfassenden Sprachförderbedarfs und dessen Auswirkungen auf die (schulische und ausserschulische) Lebensrealität der Kinder. Fachpersonen und Bezugspersonen von Kindern mit umfassendem Sprachförderbedarf werden im Aufbau von Wissen, Verständnis und Handlungsrepertoire unterstützt. Das B&U-Angebot fördert die interdisziplinäre Zusammenarbeit und bezieht das erweiterte Umfeld der betroffenen Kinder ein. Ausgehend vom Bedarf bieten wir dazu zwei pauschale Beratungsleistungen an.

• Beratung und Unterstützung zu sprachheilpädagogisch wirksamem Unterricht

• Reflexion und Unterstützung in der Gestaltung des Fördersettings

• Schwerpunktsetzung und Unterstützung in der Planung konkreter Ziele

• Unterrichtsbesuch mit Beobachtungsbericht und anschliessendem Auswertungsgespräch

• Vertiefte Auseinandersetzung mit sprachheilpädagogischen Unterrichtselementen und -prinzipien

• Unterstützung in der Gestaltung der Zusammenarbeit mit dem erweiterten Personenkreis (Hort, Hausaufgabenhilfe, Schulsozialarbeit)

• Stärkung der Zusammenarbeit im interdisziplinären Team

Fachberatungen zu individuellen Fragestellungen sind möglich.

• Die Teilnehmenden verfügen über ein Grundlagenwissen zu Kindern mit Sprachenwicklungsstörung (SES).

• Die Teilnehmenden sind sensibilisiert für Kinder mit umfassendem Sprachförderbedarf. Die Teilnehmenden sind sich der Auswirkungen bewusst, welche ein umfassender Sprachförderbedarf auf Lebensrealität der Kinder haben kann.

• Die Teilnehmenden erweitern ihr Wissens- und Handlungsrepertoire für den Unterrichtsalltag.

#1 Erstkontakt & Beratung: Die zu beratende Schulgemeinde nimmt mit der Leitung der Fachstelle B&U Kontakt auf. Es findet ein kostenloses Erstgespräch statt, in dem Thema, Zielsetzung,  und der Umfang eines möglichen Auftrags besprochen werden.

#2 Mandatsvertrag: Anschliessend lässt die Leitung der Fachstelle B&U der Schulgemeinde einen Mandatsvertrag zukommen. Mit dem gegenseitigen Einverständnis wird dieser wirksam. Die Rechnungsstellung erfolgt nach Abschluss der Beratungstätigkeit.

#3 Start des Beratungsprozesses: Für das Basisgespräch wird empfohlen, dass alle für die Förderung relevanten Personen des pädagogisch-therapeutischen Teams anwesend sind.

#4 Verlauf: Inhalte und Schwerpunkte können durch die Beteiligten gemeinsam im Rahmen des vereinbarten Gesamtumfangs angepasst werden. Die Beratungen finden in der Regel am Unterrichtsort der Schulgemeinde statt.

#5 Evaluation und Feedback: Abschliessend wird der Beratungsprozess mittels Fragebogen und mündlichen Rückmeldungen evaluiert, um das Angebot kontinuierlich weiterzuentwickeln.

Unsere Beratung basiert auf Transparenz, Ressourcenorientierung, Kooperation, Prozessorientierung und fachlicher Expertise. Wir verstehen die beratenen Fachpersonen als Experten für das Kind und ihren jeweiligen Fachbereich und wir machen vorhandene Ressourcen sichtbar. Komplexe Herausforderungen bearbeiten wir kooperativ und nutzen die unterschiedlichen Perspektiven und Kompetenzen im Team als Ressource. Beratung verstehen wir als gemeinsamen Entwicklungs- und Lernprozess: Wir beobachten, reflektieren, entwickeln Hypothesen und erproben gemeinsam nächste Schritte. Dabei geben wir fachliche Impulse, bleiben neugierig und richten den Blick auf konkrete, umsetzbare Lösungen.

Unsere Beratungspersonen verfügen über eine Ausbildung in Schulischer Heilpädagogik oder Logopädie und bringen mehrjährige Erfahrung in Unterricht und Therapie von Kindern mit Sprachentwicklungsstörungen mit. Sie besitzen eine Zusatzausbildung im Bereich Beratung und/oder Coaching. Die Auswahl der Beratungsperson erfolgt passend zur jeweiligen Fragestellung, dem Fachbereich und der Schulstufe.